دانش
پروندههای دانش
راهیابهای دانش
آموزش
پروندههای آموزش
راهیابهای آموزش
پژوهش
پروندههای پژوهش
راهیابهای پژوهش
کاربرد
پروندههای کاربرد
راهیابهای کاربرد
فناوری
پروندههای فناوری
راهیابهای فناوری
منو
دانش
پروندههای دانش
راهیابهای دانش
آموزش
پروندههای آموزش
راهیابهای آموزش
پژوهش
پروندههای پژوهش
راهیابهای پژوهش
کاربرد
پروندههای کاربرد
راهیابهای کاربرد
فناوری
پروندههای فناوری
راهیابهای فناوری
جستجو
جستجو
این کادر جستجو را ببندید.
ورود / عضویت
برچسب: برنامه ریزی درسی
آموزش
,
برنامهریزی درسی
,
پرونده پرورش مآل
,
پروندههای آموزش
رويکرد عقلگرايی در برنامه درسی بر اساس معرفتشناسی ابنسينا
آموزش
,
پرونده پرورش مآل
,
پروندههای آموزش
نگاه فرانوگرایان به برنامه درسی
آموزش
,
برنامهریزی درسی
,
پرونده پرورش مآل
,
پروندههای آموزش
رویکرد معنوی و برنامه ریزی درسی
آموزش
بررسی و نقد برنامه درسی جاری در حوزه علمیه
آموزش
,
پرونده حوزه
,
پروندههای آموزش
,
تحول در حوزه
بررسی برنامه درسی حوزه های علمیه شیعه افغانستان در دوران معاصر
آموزش
الگوی تدوین برنامه درسی فطرت گرای توحیدی در دوره ابتدایی
آموزش
,
برنامهریزی درسی
,
پرونده پرورش مآل
,
پروندههای آموزش
رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه های درسی در آموزش عالی
آموزش
,
پروندههای آموزش
,
تعلیم و تربیت
,
روش های آموزش
اعتباریابی مؤلفههای اساسی برنامه درسی
آموزش
,
ارزشیابی کیفی توصیفی
,
ارزیابی استاندارد
,
پروندههای آموزش
پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی
آموزش
,
پروندههای آموزش
,
تعلیم و تربیت
,
روش های آموزش
دلالتهای حاکم بر برنامه درسی از دیدگاه آیت الله جوادی آملی
آموزش
,
پرونده پرورش مآل
,
پروندههای آموزش
مفهومسازی برنامه درسی زائد
موارد بیشتر