توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی

فهم اولیه (سطح ادراک)

فهم استدلالی (سطح نقد و ارزیابی)

مهارت طرح سؤال (ایجاد زمینه تفكر)

تصور اولیه (سطح حافظه‌ای)

امتحان روش تدریس بر اساس مدل پنج بعدی

فهم شهودی و تفکر خلاق (سطح تولید و خلق)

نتیجه مباحث معرفت شناسی

فهم تحلیلی (سطح تجزیه و ترکیب)

فهم کاربردی (سطح کاربرد)

فهم و ادراک و لایه‌های آن

نگرش اسلام به علم در آیات و روایات

نگرش سازی، علم چیست؟

نتیجه الگوریتم روش تدریس کارگاهی

الگوریتم روش تدریس کارگاهی قسمت دوم

الگوریتم روش تدریس کارگاهی -قسمت اول

روش تدریس برتر