مبانی

هدف از تحقیق حاضر بررسی دیدگاه نسبی‌گرایی معرفت شناختی و دلالت‌های آن در تعلیم و تربیت است.

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش معنوی، ذهنیت فلسفی و باورهای دینی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بوده است.

تأثیر تدریس بسته فراشناختی بر خودراهبری در یادگیری دانشجویان مدارك پزشكی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان