
رهیافتی منسجم به پرورش تفکر خلاق و انتقادی
تفكر چيست؟ آيا انواع مختلفي دارد؟ آيا بايد كار خاصي انجام دهيم تا بتوانيم درست فكر كنيم؟ آيا تفكر آموختني است يا فطري؟ چرا تفكر مهم است؟ تفكر چگونه با...
تفكر چيست؟ آيا انواع مختلفي دارد؟ آيا بايد كار خاصي انجام دهيم تا بتوانيم درست فكر كنيم؟ آيا تفكر آموختني است يا فطري؟ چرا تفكر مهم است؟ تفكر چگونه با...
پس از یک دوره تفسیر ایرانی از هایدگر، گویی اجماعی بر سر این نکته ایجاد شده است که باید به ترجمه خود آثار این فیلسوف چالش انگیز پرداخته شود تا...
نویسنده اصلی این کتاب نیل براون یک کره ای الاصل آمریکایی تبار محسوب می شود که سال هاست تفکر نقادانه را در دانشگاه های آمریکا تدریس می کند. این کتاب...
در این مقاله ضمن طرح مبانی نظری این استراتژی آموزشی، یعنی آموزش انتقادی، توصیه هایی به منظور اعمال این استراتژی در نظام آموزش و پوروش کشور پیشنهاد می شود.
ﺧﺪﻣﺖ ﺑﺰرگ داروﻳﻦ ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﻋﻠﻢ اﻳﻦ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺎ آﻣﻮﺧﺖ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺟﺎي آفرینشﻫﺎي ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ، ﺣﻴﺎت را ﻫﻤﭽﻮن ﭘﻴﻮﺳﺘﺎري درك ﻛﻨﻴﻢ و ارﺗﺒﺎط ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﻮران را ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ...
مقاله حاضر با بررسي تفكر انتقادي، ضرورت آموزش تفكر انتقادي را در كلاس مورد تاكيد قرار مي دهد،
تعیین میزان حضور مؤلفههای تفکر انتقادی در داستانهای کودکان و نوجوانان از نظر مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان است.
با بهره گیری از روش تفکر استقرایی راه پرورش و باورسازی فکر، رشد مفهومی و خلاقیت دانش آموزان هموارتر میشود؛
یکی از بنیادی ترین وظایف نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران، تربیت تفکر است.
علاقمندان با مطالعه کتاب “اندیشیدن؛ فرهنگ کوچک سنجشگرانه اندیشی”میتوانند مغالطهها و فنون خطایی را بشناسند تا در مقابل فریبها و سفسطهگریها تسلیم نشوند.کتاب حاضر درآمدی بر سنجشگرانه اندیشی یا تفکر...
در هر یک از فصلهای کتاب جادوی فکر بزرگ نوشته دیوید جی. شوارتز، دهها فکر، شیوه و اصل سودمند و منطقی مییابید که به شما توانایی میدهند تا نیروی عظیم...
متأسفانه، یکی از مشکلات عمده ی بشر ، عدم استفاده از نیروی تفکر و استفاده از علم درون خود می باشد که می تواند در رسیدن به هدف غایی سلامت...
هدف این پژوهش، تأثیر شیوه تدریس پژوهشمحور بر تفکر نقادانه است. نتایج نشان داده است که تدریس پژوهش محور بر تمامی مولفه های تفکر نقادانه تاثیرگذار است.
"تفکر زائد" نوشته ی "محمدجعفر مصفا" اثری است که به ابعاد مختلف این سبک تفکر یا به بیان نویسنده "توهم" می پردازد.
هدف این پژوهش، بررسی جایگاه تفکر انتقادی در ادبیات داستانی کتب درسی «بخوانیم» دوره ابتدایی است. برای دستیابی به این هدف، از روش تحلیل محتوا استفادهشده است.
این کتاب شامل بخشهای زیر است: 1. شناخت مسئله نخست یاد میگیریم که قدم اول در حل مسئله، شناسایی موقعیتی است که نیاز به راهحل دارد. گاهی ما مسئله را...