معلم با آشنایی و شناخت روشهای تدریس قادر به انتخاب مطلوبترین آنها خواهد بود.
فصل اول از کتاب حاضر به بیان روشها و فنون تدریس، تفاوت بین تدریس و یادگیری و ارتباط آنها، و در نهایت عوامل مؤثر در تدریس پرداخته است.
نویسنده در فصل دوم روش تدریس را از نظر مربیان بزرگ تعلیم و تربیت، از جمله جانلاک، روسو، کانت، فروبل، دیویی و مونتهسوری بررسی میکند.
در فصل سوم انواع نظریههای تربیتی روش تدریس (بنیادگرایی، پایدارگرایی، پیشرفت گرایی، بازسازی و ساخت گرایی) را میآورد و در فصل بعد روش تدریس را در مکاتب فلسفی بررسی میکند: آرمانگرایی، واقعگرایی، طبیعتگرایی، عملگرایی، وجودگرایی، پست مدرنیسم و فلسفۀ تحلیلی.
در فصل پنجم نیز روشهای سنتی تدریس از جمله حفظ و تکرار، توضیح و سخنرانی مورد بحث قرار میگیرند.
در فصل ششم، ضمن تعریف تدریسهای فعال و غیرفعال، الگوهای تدریس غیر مستقیم و روشهایی مثل اکتشافی، انفرادی، نمایشی و حل مسئله توضیح داده میشوند.
در فصل آخر نیز نتایج تحقیقات داخلی و خارجی میآید و نویسنده پیشنهادهایی به مخاطب میدهد.
