آشنائی با رشته تخصصی مطالعات مقایسه‌ای اسلام و مسیحیت در مقطع سطح 4

ماده 1.عنوان رشته

عنوان رشته «سطح چهار مطالعات مقایسه ‏ای اسلام و مسیحیّت» است.

مادّه 2. تعریف

سطح چهار آموزشی- پژوهشی مطالعات مقایسه‏ای اسلام و مسیحیّت، چهارمین مقطع از تحصیلات حوزوی و یکی از رشته ‏های درختواره حوزه دانشی کلام، ادیان، مذاهب و فرق است، که در آن طلّاب پس از گذراندن تاریخ، منابع، مبانی و مسائل این دوره، توان تدریس، تحقیق، نقد، ارائه نظریّه‌، و پاسخ به نیازهای علمی و تخصّصی در این گرایش را کسب‌ کرده و پس از دفاع از رساله، دانشنامه سطح چهار مطالعات تطبیقی اسلام و مسیحیّت را دریافت می‌کنند.

مادّه 3. اهداف

          1)         ایجاد تسلّط بر آراء، مکاتب و روش‌های اخلاقی اسلام و مسیحیّت؛

          2)         تقویت توان پژوهش در حدّ تحلیل، نقد و ارائه نظریّه‌ در مسائل مرتبط با اسلام و مسیحیّت؛

          3)         ارتقاء توان پاسخ‌گویی به نیازهای علمی و تخصّصی در حوزه مسائل مرتبط اسلام و مسیحیّت؛

          4)         تأمین پژوهشگر مورد نیاز و زمینه‌سازی جهت تولید علم و توسعه دانش در زمینه اسلام و مسیحیّت؛

          5)         تأمین استاد مورد نیاز جهت تدریس در موضوعات و مسائل تطبیقی اسلام و مسیحیّت؛

          6)         شناسائی و تبیین اشتراکات و اختصاصات اسلام و مسیحیّت، خصوصاً در مسائل اخلاقی؛

          7)         اثبات برتری محتوائی اسلام نسبت به مسیحیّت در عرصه‏ های مختلف اعتقادی، اخلاقی و فقهی و معنوی؛

مادّه 4. سیاست‌ها

          1)         اهتمام به بهره‌گیری از معارف معصومین علیهم‌السّلام در فهم و تفسیر قرآن کریم؛

          2)         اهتمام به ارتقاء فضائل و ملکات اخلاقی و معنوى طلّاب در سایه تعالیم آسمانی قرآن و اهل‌بیت علیهم‌السّلام

          3)         اهتمام به بهره­گیری از سنّت‌های کارآمد حوزوی در کنار فناوری‌ها و روش‌های نوین و مؤثّر در آموزش و پژوهش؛

          4)         اهتمام به رویکرد نقّادانه و نظریّه‌پردازانه، با طرح دیدگاه‌های چالشی مرتبط با اسلام و مسیحیّت؛

          5)         تأکید بر بهره‌گیری از زبان تخصّصی رشته درفعالیّت‌های آموزشی و پژوهشی؛

          6)         تحکیم اعتقادی دانش‌پژوهان در خصوص برتری اسلام بر مسیحیّت و تکمیل تعالیم مسیحیّت

          7)         اهتمام به تأمین نیازهای علمی نظام و جامعه اسلامی در عرصه اسلام و مسیحیّت؛

مادّه 5. ضرورت

          1)         جایگاه پر اهمیّت کلام، فقه، اخلاق و معنویّت در ساختار اندیشه ادیان ابراهیمی به ویژه اسلام؛

          2)         دیدگاه تطبیقی بین اسلام و مسیحیّت به منظور تولید علم و پاسخگویی به شبهات روز؛

     3)     پیشگیری از آسیب‏های فعالیّت‏های تبشیری در جوامع اسلامی و ضرورت پاسخگویی به سوالات و شبهات؛ شناخت دقیق و کاربردی مسیحیّت به منظور تعاملات موفّق بینِ ادیانی؛

مادّه 6. نظام آموزشی

نظام آموزشی سطح چهار، نیم‌سالی، درسی و حضوری است. طول دوره با احتساب پایان‌نامه، حدّاقل 10 و حدّاکثر 12 نیم‌سال خواهد بود.

مادّه 7. شرایط پذیرش

1)       احراز صلاحیّت‌های عمومی و اخلاقی بر اساس آیین‌نامه‌های مصوّب؛

2)       دارا بودن مدرک علمی سطح سه از رشته‏ سطح سه کلام و فرق انحرافی با گرایش نقد مسیحیّت؛

تبصره1: پذیرشِ طلّاب دارای مدرک علمی کارشناسی ارشد مجامع آموزشی غیرحوزوی در رشته­ های مرتبط (ادیان ابراهیمی، دین‌پژوهی، ادیان و عرفان، اخلاق) منوط به اتمام پایه دهم حوزه و گواهی دو سال درس خارج و نیز گذراندن دروس پیش‌نیاز، می­باشد.

تبصره 2: پذیرش طلّاب فارغ‌التّحصیل سطح 3 رشته ­های دیگر، مشروط به گذراندن دروس پیش‌نیاز، بلامانع است.

3)       قبولی در آزمون ورودی، زبان تخصّصی و مصاحبه علمی؛

مادّه 8. عناوین و مشخصات کلّی دروس

مادّه 9. دروس پیش نیاز:

مادّه 10. دروس تخصّصی: